jueves, 7 de noviembre de 2019
GRADO 9° TALLER II Guerra Fría
Los estudiantes del grado 9° deberán desarrollar este taller en clase, para lo cual previamente deberán leer los documentos y mirar los vídeos subidos en la página web del docente.
GRADO 9° TALLER I LA GUERRA FRÍA
Este taller se desarrollará en clase, para lo cual deberán, previamente, leer los documentos y mirar los vídeos publicados en la página web del docente.
domingo, 20 de octubre de 2019
GRADO 7° CULTURAS PRECOLOMBINAS DE COLOMBIA: Primeros Pobladores
Los estudiantes del grado 7° deberán leer y trascribir este documento en su cuaderno para su mejor comprensión y posterior evaluación.
Grado 7° CULTURAS PRECOLOMBINAS DE COLOMBIA: Los Muiscas
Los estudiantes del grado 7° deberán leer y transcribir en su cuaderno este documento para la debida comprensión del tema y posterior evaluación.
jueves, 17 de octubre de 2019
TALLER RELIEVE COLOMBIANO GRADO 8°
Los estudiantes del grado 8° (1 y 2) deberán desarrollar el presente taller y entregarlo el día lunes 21 de octubre en horas de clase. El trabajo es individual.
lunes, 9 de septiembre de 2019
PLAN DE MEJORAMIENTO SOCIALES GRADO OCTAVO TERCER PERIODO 2019
Leer muy bien las instrucciones para que el plan de mejoramiento sea bien elaborado.
Realizar las actividades que se piden y de acuerdo con sus parámetros.
Entregar el trabajo escrito y la correspondiente sustentación y evaluación es las fechas establecidas.
PLAN DE MEJORAMIENTO SOCIALES GRADO NOVENO TERCER PERIODO 2019
Leer muy bien las instrucciones para que el plan de mejoramiento sea bien elaborado.
Realizar las actividades que se piden y de acuerdo con sus parámetros.
Entregar el trabajo escrito y la correspondiente sustentación y evaluación es las fechas establecidas.
viernes, 2 de agosto de 2019
DOCUMENTAL BICENTENARIO INDEPENDENCIA DE COLOMBIA
Como conmemoración de los 200 años de Independencia de Colombia se recomienda mirar este vídeo para su ilustración acerca de este importante hecho histórico.
ACTIVIDAD SOBRE LA INDEPENDENCIA DE LAS COLONIAS ESPAÑOLAS EN AMERICA
Los estudiantes del grado 8° deberán realizar la siguiente actividad: 1. Leer el texto anterior. 2. Volver a mirar los vídeos sobre la Independencia de las colonias españolas en América (Ya vistos en clase). 3. En grupos de tres (3) estudiantes (no se aceptan grupos de menos ni más de tres estudiantes) en los cuales uno de ellos hace la veces de periodista (entrevistador) y los otros dos: uno hace las veces de Simón Bolívar y el otro de José de San Martín. El estudiante entrevistador debe formularles preguntas muy bien elaboradas y de la misma manera las respuestas de los entrevistados deben ser muy bien elaboradas y coherentes con relación en los documentos (texto y vídeos) sobre la Independencia de América.
lunes, 29 de julio de 2019
TALLER RELIGIÓN NOVENO: LA MORAL CRISTIANA
Los estudiantes del Grado 9-2 deberán desarrollar este taller en clase. Lea, analice y comprenda el texto, busque las palabras que no entienda para mejor comprensión del texto. Responda las preguntas y actividades que se mencionan de una manera coherente y lógica.
lunes, 15 de julio de 2019
TALLER PERIODO ENTRE GUERRAS 9°
Los estudiantes del grado Noveno deberán leer el contenido del taller para después desarrollarlo. El taller se desarrolla en parejas en sus cuadernos respectivos. Se debe entregar al finalizar la segunda hora del día jueves 18 de julio del año en curso.
viernes, 12 de julio de 2019
TALLER RELIGIÓN CISMA DE ORIENTE GRADO 9°
RECOMENDACIONES: Lea el texto de manera correcta y comprensiva. Busque en un diccionario las palabras que no conozca. Este Taller debe ser elaborado en sus respectivos cuadernos de Religión y entregado al docente en la clase del martes 16 de Julio de 2019.
miércoles, 10 de julio de 2019
PLAN DE MEJORAMIENTO RELIGIÓN OCTAVO, SEGUNDO PERIODO 2019
El plan de mejoramiento de la área de Religión debe ser presentado y sustentado en las fechas establecidas previamente.
PLAN DE MEJORAMIENTO RELIGIÓN NOVENO SEGUNDO PERIODO 2019
Este plan de mejoramiento del área de Religión debe ser presentado y sustentado en las fechas previamente establecidas al final del documento.
PLAN DE MEJORAMIENTO SOCIALES 8° SEGUNDO PERIODO 2019
Plan de mejoramiento Ciencias Sociales, grado 8°, Segundo periodo 2019. Recuerden que no solo es presentar el trabajo escrito sino también sustentarlo y presentar la respectiva evaluación.
PLAN DE MEJORAMIENTO SOCIALES 9° SEGUNDO PERIODO 2019
Plan de mejoramiento del área de Ciencias Sociales, segundo periodo. Recuerden que no solo es entregar el trabajo escrito sino sustentarlo y presentar la respectiva evaluación.
sábado, 15 de junio de 2019
lunes, 27 de mayo de 2019
miércoles, 22 de mayo de 2019
LA PAZ ARMADA-Antedente de la I Guerra Mundial
Estudiantes del Grado 9°, esta es la presentación del tema La Paz Armada y pueden desarrollar los talleres que en ésta se encuentran.
Tomado de: RecursosdeHistoria.wordpress.com. Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes.
lunes, 13 de mayo de 2019
lunes, 6 de mayo de 2019
MAPA CONCEPTUAL LIBERALISMO Y NACIONALISMO EUROPEO
Los estudiantes del grado 9° deberán imprimir o transcribir este mapa conceptual y pegarlo y su cuaderno para su correspondiente estudio de los temas vistos.(tomado de profesorenlinea.cl)
domingo, 5 de mayo de 2019
domingo, 17 de marzo de 2019
miércoles, 13 de marzo de 2019
LA HISTORIA DEL 1° DE MAYO, TALLER GRADO 8°
Los estudiantes del grado 8-1 y 8-2 deberán realizar este taller el que deberá ser entregado en la fecha y con las condiciones establecidas en el documento.
miércoles, 6 de marzo de 2019
FUERZAS DE EUROPA EN EL SIGLO XIX
Hola muchach@s del grado 8, tal como se dijo en clase, deben leer este documento, les sugiero que lo transcriban en sus cuadernos y para el día miércoles se hará una actividad con base éste. Buena Suerte.
miércoles, 27 de febrero de 2019
lunes, 11 de febrero de 2019
PASOS PARA REALIZAR HISTORIETA GRADO 9-2 SOCIALES
HISTORIETA
Por Historieta se conoce a aquel cuento o relación breve y entretenida y por otro lado al relato narrado mediante viñetas o dibujos que puede contener texto o no.
El autor de un cómic organiza la historia que quiere contar distribuyéndola en una serie de espacios o recuadros llamados viñetas.
El texto escrito suele ir encerrado en lo que conocemos como globo o bocadillo que sirve para integrar en la viñeta el discurso o pensamiento de los personajes y el texto del narrador. La forma de los bocadillos depende de la intencionalidad del contenido.
Características
a) La narración es rápida. Los acontecimientos se suceden con gran celeridad; las descripciones se hacen a través de la imagen.
b) Se reproduce el lenguaje coloquial con:
Titubeos (¡ca... caramba!).
Alargamientos de palabras (cuidadooo!).
Frases interrumpidas (y, de pronto...).
Frases cortas, exclamaciones, interrogaciones... (¡Tengo hambre!).
Expresiones populares (¡Córcholis! ¡Hola, chato!).
Reproducción de sonidos, ruidos, golpes... (¡Guau! ¡Boom! ¡Buaaa!).
Sustitución de las palabras por signos (?, !!, *).
c) Se utilizan recursos humorísticos:
Nombres humorísticos (Rompeplatos, Carpanta, Pantuflín).
Imágenes (Es un lince).
Comparaciones (Es fuerte como un león).
Situaciones contradictorias (Toma guapo, aquí tengo una porra de recambio).
Ironías (Con estos chicos irá usted lejos...).
Hipérboles (De ahí no saldrán hasta que canten los melones).
Equivocaciones (¡Suelta, "Toby", que no es un ladrón...!).
Afirmaciones en son de burla (¡Le felicito, Pórrez! Esto es trabajar con tesón y esfuerzo).
Los estudiantes del grado 9-2 deberán realizar una historieta con base en la lectura del texto denominado EL NACIMIENTO DE UN CONTINENTE, (el que ya se encuentra publicado con anterioridad) para lo cual deberán leerlo en su totalidad para su compresión, pero la Historieta la realizarán teniendo en cuenta la INFORMACIÓN contenida a partir de la página 5 (al final).
La historieta deberá ser realizada utilizando la siguiente página web https://www.pixton.com/mx/ y deberán enviar el link correspondiente (el que debe tener vínculo) de su historieta al correo del docente: framy_98@hotmail.com con el fin de abrirlo y calificar su trabajo (por ejemplo: historietaclaudialoaiza). NO DEBEN REALIZAR EL TRABAJO EN HOJAS DE BLOCK, solo se recibe mediante el correo.
Inquietudes? No dude en preguntar a su docente.
martes, 5 de febrero de 2019
EL NACIMIENTO DE UN CONTINENTE
Los estudiantes de grado 9-1 deberán leer el contenido de este documento y una vez esto, deberán realizar una línea del tiempo, la misma que debe ser presentada al docente en la fecha establecida en clase y bajo las condiciones allí indicadas.
LÍNEA DE TIEMPO
La línea del tiempo es la representación gráfica de los periodos cortos, medianos o largos (años, lustros, décadas, siglos, milenios, por ejemplo). En dicha línea podemos representar la duración de los procesos, hechos y acontecimientos y darnos cuenta de cuales suceden al mismo tiempo, cuánto tiempo duran, cómo se relacionan y en qué momento se produjeron.
¿CÓMO SE REALIZA?
Para elaborar una línea del tiempo, primero deberás leer previamente una unidad temática, seleccionar los aspectos que necesitas representar y registrar el momento en el cual ocurrieron. Toma en cuenta que dichos aspectos pueden referirse al inicio o fin de una guerra, el año en que se decreta una ley o se inventa una máquina, al periodo que abarca una revolución, al momento de auge de corriente pensamiento, al lapso de tiempo que comprende el desarrollo de una manifestación cultural como el cristianismo o bien, un sistema económico –como el del capitalismo-, entre muchos más.
Después de haber realizado la lectura y la selección de los aspectos a representar sigue estos pasos:
- Determina la primera y última fecha a representar.
- Decide la escala de medición que utilizaras (meses, años, lustros, décadas. Siglos, etc.)
- Traza una línea horizontal de derecha a izquierda y señala las marcas temporales de acuerdo con la escala de medición que utilizarás.
- Escribe sobre la línea palabras e ideas clave que se refieran a los aspectos que seleccionaste; estos deben estar registrados en estricto orden cronológico.
- Es recomendable que utilices diferentes tipos de líneas o colores para distinguir cada periodo o acontecimiento histórico, con el fin de logres una mayor ubicación de los datos en el tiempo. También puedes incluir ilustraciones.
sábado, 19 de enero de 2019
RELIEVE E HIDROGRAFÍA DE EUROPA (MAPAS)
Buenas tardes queridos estudiantes del grado 7°. A continuación encontrarán los mapas de Relieve y de Hidrología del continente Europeo, para que Ustedes puedan realizar la actividad dejada en clase.
viernes, 18 de enero de 2019
martes, 15 de enero de 2019
lunes, 14 de enero de 2019
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